Депутат от Ставроплья накануне стала участницей научно-практической конференции в СКФУ. Делегаты обсуждали, могут ли люди с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья обучаться в вузах наряду со всеми студентами, как обеспечить их дальнейшее трудоустройство, и помогла ли программа «Доступная среда» на деле снять барьеры. Участниками разговора стали представители более двадцати северокавказских вузов, а также полпред президента России в СКФО Александр Матовников. главы правительств регионов СКФО, эксперты в сфере инклюзивного образования.

По словам Александра Матовникова, в России 12 млн инвалидов, из них 2,5 млн человек находятся в трудоспособном возрасте. И лишь каждый четвертый из них имеет работу. «Задача вузов в создании необходимых методов обучения, сопровождении молодых людей с инвалидностью не только в период учебы, но и при дальнейшем трудоустройстве», - считает полпред.

Вице-спикер Госдумы Ольга Тимофеева так оценила готовность системы образования: «Инклюзивное образование и тьютор – это новые для нас термины. На практике готовность наших вузов и школ обучать детей с особенностями здоровья еще очень низкая. Для работы с особенными детьми не хватает 28 тысяч педагогов. Только четверть школ и 16 % детсадов в стране имеют условия для обучения детей-инвалидов. Нет адаптированных учебников и программ. Получить диплом о высшем образовании для человека с инвалидностью – просто подвиг. Поэтому низкий поклон тем педагогам, которые действительно внедряют инклюзию, меняют подходы в образовании».

Она обратила внимание на опыт ставропольской школы №21, где обучается более ста детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Высоко оценила успешную практику СКФУ, на базе которого уже три года функционирует ресурсный учебно-методический центр по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ. Это единственный центр на Северном Кавказе, всего в стране их 21.

По словам вице-спикера Госдумы, нормативно-правовая база для инклюзивного образования в целом сформирована. Внесены необходимые поправки в Федеральный закон «Об образовании в РФ», предусмотрены гарантии и право выбора.

«У детей-инвалидов появилась альтернатива: спецшкола, дистанционное обучение или обучение в рамках общеобразовательных школ, техникумов, вузов. Чтобы все это было не только на бумаге, а на деле, надо обеспечить школы и вузы ресурсами», - подчеркнула Ольга Тимофеева.

Она также обратила внимание на проблему трудоустройства.

А губернатор Ставрополья Владимир Владимиров отметил, что за пять лет в крае создано более тысячи рабочих мест для инвалидов.

«Проект «Доступная среда» - важный пласт нашей работы. Сегодня безбарьерный доступ инвалидов обеспечен на 425 объектах, в том числе библиотеках, кинотеатрах и театрах. Но я нацеливаю работу правительства на то, чтобы доступность важных объектов для инвалидов была стопроцентной», - заявил глава региона.

Ресурсный центр СКФУ по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ имеет специализированные технические средства, колл-центр, консультирует абитуриентов и сопровождает «особенных» студентов в период обучения и трудоустройства. Здесь готовят адаптированные электронные учебники, с возможностями аудиосопровождения, изменения цвета и размера шрифта для слабовидящих и слабослышащих студентов. Партнерами ресурсного центра уже стали 25 северокавказских вузов. Сегодня центр ставит перед собой задачу включиться в региональные программы занятости населения, чтобы активнее взаимодействовать со службами занятости и заблаговременно искать работу своим «особенным» студентам.

В настоящее время высшее образование получают более двух тысяч таких студентов, в том числе в Ставрополе в СКФУ на разных факультетах учатся 236 молодых людей с инвалидностью. Пять лет назад их было в два с половиной раза меньше.